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eduemo

More­lia, Michoacán, 27 de abril de 2022

Con esta ini­cia­tiva se pre­tende dar aten­ción y apoyo ade­cuado a niñas, niños y jóvenes desde las escue­las a través de la edu­cación emocional.

Las y los diputa­dos ten­emos la respon­s­abil­i­dad de leg­is­lar para que nues­tras niñas, niños y jóvenes vivan en un ambi­ente más sano, empático, equi­tativo y justo, pun­tu­al­izó Ivonne Pan­toja Abas­cal, diputada local por el dis­trito de Zamora.

Al pre­sen­tar una ini­cia­tiva de reforma a la Ley de Edu­cación del Estado de Michoacán, la leg­is­ladora explicó que con esta prop­uesta se pre­tende que desde la escuela se imparta edu­cación emo­cional para apo­yar a los jóvenes y niños a mejo­rar su desar­rollo e interacción.

Con esta prop­uesta quer­e­mos estable­cer mecan­is­mos en los nive­les de edu­cación ini­cial y básica para que se le dé la impor­tan­cia nece­saria al desar­rollo emo­cional, y de esta man­era se quiere generar habil­i­dades que per­mi­tan a la per­sona alcan­zar el mejor bien­es­tar per­sonal y social».

Pan­toja Abas­cal asev­eró que diari­a­mente se cono­cen más casos de padec­imien­tos men­tales, que tienen su ori­gen en una falta de soporte emocional.

«Las estadís­ti­cas señalan que hasta el 20 por ciento de los niños y ado­les­centes tienen uno o más trastornos men­tales diag­nos­ti­ca­bles; ya sea ansiedad, depre­sión, estrés, déficit de aten­ción; cada día son más fre­cuentes, por ello, la urgen­cia de dar­les una aten­ción ade­cuada y apoyo desde la etapa escolar».

Ivonne Pan­toja invitó a las y los leg­is­ladores a sumarse a esta ini­cia­tiva para brindar mejores condi­ciones y apoyo ade­cuado a las niñas, niños y ado­les­centes desde las escuelas.

Edi­ción: Leti­cia E. Becerra Valdez

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Al pre­sen­tar una ini­cia­tiva de reforma a la Ley de Edu­cación del Estado de Michoacán, la leg­is­ladora explicó que con esta prop­uesta se pre­tende que desde la escuela se imparta edu­cación emo­cional para apo­yar a los jóvenes y niños a mejo­rar su desar­rollo e interacción.

Con esta prop­uesta quer­e­mos estable­cer mecan­is­mos en los nive­les de edu­cación ini­cial y básica para que se le dé la impor­tan­cia nece­saria al desar­rollo emo­cional, y de esta man­era se quiere generar habil­i­dades que per­mi­tan a la per­sona alcan­zar el mejor bien­es­tar per­sonal y social».

Pan­toja Abas­cal asev­eró que diari­a­mente se cono­cen más casos de padec­imien­tos men­tales, que tienen su ori­gen en una falta de soporte emocional.

«Las estadís­ti­cas señalan que hasta el 20 por ciento de los niños y ado­les­centes tienen uno o más trastornos men­tales diag­nos­ti­ca­bles; ya sea ansiedad, depre­sión, estrés, déficit de aten­ción; cada día son más fre­cuentes, por ello, la urgen­cia de dar­les una aten­ción ade­cuada y apoyo desde la etapa escolar».

Ivonne Pan­toja invitó a las y los leg­is­ladores a sumarse a esta ini­cia­tiva para brindar mejores condi­ciones y apoyo ade­cuado a las niñas, niños y ado­les­centes desde las escuelas.

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